一、项目基本情况原公告的采购项目编号：JSZC-********-SZAD-G2025-0004 原公告的采购项目名称：江苏省苏州丝绸中等专业学校异地新建校园文化创设项目 首次公告日期：******** 二、更正信息更正事项：采购文件 更正内容：更正内容1凡涉及到（二）整体理念策划（10分）1、策划方案比较（5分）根据采购需求以及项目现场环****局实际情况，结合学校背景、校史发展、教育特色、文化脉络等，提炼符合文化创设需求的主线主旨，明确方案策划理念，并在空间设计过程中，进行融合体现。应包括项目概况、设计理念、项目愿景、各设计点位策划的主题，要求主题突出、形式多样、内****局科学、理念先进、形式新颖。方案完整、逻辑性强、主题突出、内容丰富、形式和内容有机结合得5分；方案较完整、逻辑性较强、主题较突出、内容较丰富、形式和内容较有机结合得3分；方案完整性一般、逻辑性一般、主题及内容一般得1分；未提供不得分。2、项目整体设计方案（5分）需对校园现场环境进行深度的评估分析，结合学校文化背景，提取文化特色元素，明###路、根据空间现状分析****局及点位动线。从方案主题的准确性、现场环境的符合性、文化元素的贴切****局的逻辑性、点位动线的合理性等方面由评委逐项进行综合评定。在设计上完全符合现场环境，整体方案###路主题突出且准确、文化元素运用贴****局逻辑性强、点位动线规划合理者得5分；设计较符合现场环境，整体方案主题较准确、文化元素运用较贴****局较有逻辑性、点位动线较合理得3分；设计与现场环境不符，整体方案主题准确性一般、文化元素简****局逻辑性一般、点位动线合理性一般得1分；未提供不得分。（三）深化设计彩色效果图比较（56分）1、行政楼一楼-展厅空间1（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图8张、3D鸟瞰图2****局图2张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（2分）参观动线兼具合理性与场景匹配度高得2分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得1分；参观动线不合理且无场景匹配度得0分；（4）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；2、行政楼三楼-展示空间2（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图5张、3D鸟瞰图1****局图1张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（2分）参观动线兼具合理性与场景匹配度高得2分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得1分；参观动线不合理且无场景匹配度得0分；（4）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；3、行政楼七楼-党建主题空间（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图4张、3D鸟瞰图1****局图1张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（2分）参观动线兼具合理性与场景匹配度高得2分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得1分；参观动线不合理且无场景匹配度得0分；（4）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；4、实训楼一楼-主题展厅1（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图7张、3D鸟瞰图2张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（2分）参观动线兼具合理性与场景匹配度高得2分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得1分；参观动线不合理且无场景匹配度得0分；（4）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；5、实训楼一楼-主题展厅2（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图4张、3D鸟瞰图1****局图1张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（2分）参观动线兼具合理性与场景匹配度高得2分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得1分；参观动线不合理且无场景匹配度得0分；（4）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；6、实训楼一至七楼-主题展示廊（6分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图13张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；7、食堂报告厅三楼-文化展示厅、食堂报告厅一楼-食堂文化、体育馆一楼-运动场馆（6分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图5张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（2分）设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得2分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得1分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得0分；（3）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（2分）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得2分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得1分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得0分；8、导视系统（4分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况的彩色3D效果图7张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：（1）设计方案与现场环境契合度。（2分）设计方案完全符合学校现场环境得2分；设计方案与学校现场环境符合性一般得1分；与学校现场环境不符得0分；（2）导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能。（2分）导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能得2分；导视系统色彩和谐统一性一般，设计逻辑完整性、整体方案一致性及连贯性一般，引导、说明、指示功能一般得1分；导视系统色彩不统一，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能满足引导、说明、指示功能得0分；（四）实施方案（8分）投标单位针对本项目拟投入的实施方案：包括但不限于实施进度计划、工期保障措施、安全文明措施和质量保证措施。1、根据实施进度计划进行评定，满足项目需求的得2分，基本满足的得1分，其他不得分。2、根据工期保障措施进行评定，满足项目需求的得2分，基本满足的得1分，其他不得分。3、根据安全文明措施进行评定，满足项目需求的得2分，基本满足的得1分，其他不得分。4、根据质量保证措施进行评定，满足项目需求的得2分，基本满足的得1分，其他不得分。现更正为：（二）整体理念策划（10分）1、策划方案比较（5分）根据采购需求以及项目现场环****局实际情况，结合学校背景、校史发展、教育特色、文化脉络等，提炼符合文化创设需求的主线主旨，明确方案策划理念，并在空间设计过程中，进行融合体现。应包括①项目概况；②设计理念；③项目愿景；④各设计点位策划的主题。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得5分；方案内容有一处不合理或错误得3分；方案内容有两处不合理或错误得2分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得5分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。2、项目整体设计方案（5分）需对校园现场环境进行深度的评估分析，结合学校文化背景，提取文化特色元素，明###路、根据空间现状分析****局及点位动线。应包括①方案主题的准确性；②现场环境的符合性；③文化元素的贴切性****局的逻辑性；⑤点位动线的合理性等方面由评委逐项进行综合评定。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得5分；方案内容有一处不合理或错误得3分；方案内容有两处不合理或错误得2分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得5分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。（三）深化设计彩色效果图比较（56分）1、行政楼一楼-展厅空间1（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图、3D鸟瞰****局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。2、行政楼三楼-展示空间2（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图、3D鸟瞰****局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。3、行政楼七楼-党建主题空间（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图、3D鸟瞰****局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。4、实训楼一楼-主题展厅1（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图、3D鸟瞰图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。5、实训楼一楼-主题展厅2（8分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图、3D鸟瞰****局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。6、实训楼一至七楼-主题展示廊（6分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得6分；方案内容有一处不合理或错误得4分；方案内容有两处不合理或错误得2分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得6分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。7、食堂报告厅三楼-文化展示厅、食堂报告厅一楼-食堂文化、体育馆一楼-运动场馆（6分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色3D效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校；方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得6分；方案内容有一处不合理或错误得4分；方案内容有两处不合理或错误得2分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得6分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。8、导视系统（4分）要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况的彩色3D效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：①设计方案与现场环境契合度；②导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能。方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得4分；方案内容有一处不合理或错误得2分；方案内容有两处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得4分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。（四）实施方案（8分）投标单位针对本项目拟投入的实施方案：包括但不限于实施进度计划、工期保障措施、安全文明措施和质量保证措施。①根据实施进度计划进行评定；②根据工期保障措施进行评定；③根据安全文明措施进行评定；④根据质量保证措施进行评定。 方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得8分；方案内容有一处不合理或错误得6分；方案内容有两处不合理或错误得4分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得8分。注：以上内容“不合理”、“错误”是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。更正内容2凡涉及到：2025年12月10日13:30（北京时间）现更正为：2025年12月26日13:30（北京时间）更正日期：********
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