一、项目基本情况 项目编号：Jp******** 项目名称###市第三人民医院###市妇幼保健院）儿科设备采购项目 包组编号：001 预算金额（元）：******** 最高限价（元）：******** 采购需求：查看 磁刺激仪1台技术参数：1. 触控一体机：具备强度调节旋钮与系统停止按钮。2. 主机通道数：双通道.3、 冷却系统：液冷散热系统，冷却液无渗漏、无挥发现象。4. 冷却系统可以实时显示刺激线圈温度。5. 24h持续刺激输出：设备支持24h持续刺激输出。6. 刺激线圈：标配蝶形/8字形线圈，可增配圆形线圈、儿童线圈、深部线圈、动物线圈、伪刺激线圈等科研线圈。7. 刺激线圈脉具有脉冲计数功能，并能够在线圈显示屏以及软件中显示。&、 刺激线圈具有强度调节按钮，显示屏可实时显示线圈温度，强度等信息。9. 当刺激线圈温度超过温度40℃ , 磁刺激仪自动停止刺激输出。l0 温度显示精度：可通过软件检测刺激线圈温度，显示精度：± 0:5c。l1. 运动诱发电位检查模块可通过有线或无线传输方式将肌电信号传回到主机并在软件中显示氵12 运动诱发电位检查模块使用蓝牙通讯协议，传输肌电采集信号。13. 设备符合 ******** 医用设备EMC要求。l4 设备使用期限：l0年。 (二) 主机技术指标1. 最大磁感应强度：6T, 允差±5%,2. 输出脉冲重复频率：********～80Hz 可调；1Hz 以下步长********,1Hz 以上步长1Hz; 允差±3%,3. 脉冲上升时间：50 μs ±10μ******** 脉冲持续时间：340 μs ±20μ******** 磁感应强度最大变化率范围：60kT/s～90kT/s,允差：±5%,(三) 运动诱发电位监测模块技术指标1. 通道数：2通道。2. 工频陷波器：有50Hz 陷波滤波器，衰减后幅值应不大于5 μV (峰-谷值)。(四) 软 件1. 具备单脉冲刺激、重复脉冲刺激和模式化刺激功能。2. 在进行重复脉冲刺激与模式化刺激时，可同时进行电生理监测。3. 设备支持同时对2名患者进行治疗。4. 运动阈值测量功能：手动或自动调节刺激强度，分析由运动诱发模块采集到的肌电信号，确定运动阈值。5. 具备信息管理功能与方案管理功能，支持对刺激方案进行新增、修改、导入和导出。6 具备延时出发功能：用于调节外触发信号延时。7. 治疗界面提供大脑解剖定位图辅助定位。8. 配置病员管理云系统：多台设****局****网内共享。 配置清单： 1. 磁刺激仪刺激主机(双通道) 1 台2. 磁刺激仪散热主机 1 台 3. 电源线 1 根4. 脚踏开关 1 个5. 触控一体机 1 台6. 运动诱发电位检查模块 1 台 7. 充电器 1 个8. 磁吸充电线 1 根9. 电极线 2个10. 参考电极线 1 根 11. 有线连接线 1 根 12. 磁刺激仪刺激线圈(VB1) 2 个 13. 伟思磁刺激仪MN系列软件(MN-C) 1 套14. 磁刺激仪使用说明书(含保修卡) 1 本15. 磁刺激仪快速操作手册 1 套16. 合格证 1 个17. 磁刺激仪移动推车(含电脑支架) 1 台18. 不锈钢支架 2 根19. 磁刺激仪定位帽M号 2 顶20. 磁刺激仪定位帽L号 1 顶21. 一次性使用心电电极 25 片22. 理疗用体表电极(圆形20-B) 20 片23. 理疗用体表电极(矩形45*45-B) 20 片 数字化认知功能障碍康复训练软件1套技术参数:一、适用范围：轻度认知障碍辅助治疗。注意力缺陷与多动障碍、学习困难、发育迟缓。满足4人同时评估、训练。二、主要功能1、神经发育障碍筛查评估：********注意缺陷多动障碍筛查量表********孤独症儿童行为量表********儿童期孤独症评定量表********学习障碍筛查量表********儿童感觉统合能力发展评定量表2、认知测评:********学龄前儿童50项智能筛查量表********符号数字转换测验********数字广度测验********色词测验********听觉词语学习测验-即刻记忆******** 听觉词语学习测验-延迟回忆********复杂图形测验-临摹。********复杂图形测验-回忆。********伦敦塔测验********心理旋转测验3、行为评估：******** 父母用症状厦******** 简明症状胸卷******** 教师评定量表******** 儿童容为问卷 父母三山********八童行为问卷-教师登******** 童行光根装4、心理评估：********儿童内-外控制源量表********儿童社会期望量表******** 儿童自我意识量表******** 缺陷感量表********青少年生活事件量表********一般健康问卷********抑郁自评量表********焦虑自评量表********宗（Zung）氏抑郁自评量表********宗（Zung）氏焦虑自评量表********自杀态度调查问卷********匹兹堡睡眠质量指数********症状自评量表********汉密尔顿抑郁量表********汉密尔顿焦虑量表5.认知训练：根据DSM-V的6大认知能力：注意力、记忆力、感知力、执行能力、言语及社会认知等训练来提高儿童注意力集中程度及执行功能、言语功能，权维度提高认知功能，对注意力缺陷型 ADHD 或因注意缺陷造成的儿童学习困难及其他心理行为疾病辅助训练治疗。******** 注意力训练：包括选择性注意、持续注意、分配注意、注意广度等多个部分。********记忆力训练：包括即刻记忆、位置记忆、工作记忆等多个部分。******** 感知觉训练：包括反应速度、空间知觉、观察水平、心理表象、情绪识别等多个部分******** 执行能力训练：包括反应抑制、表象计算、逻辑推理、问题解决等多个部分。********言语训练：包括含义、辨音、读音等多个部分。******** 社会认知训练：通过模拟现实中的社交、生活、调节场景，采用引导和操作方式，帮助受训者认识自我、合理调节情绪、了解社会交往及礼仪技能，逐渐熟悉生活技能，包括感知情绪、日常生活等多个部分。
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