一、基本原则（一）公益性原则。校外机构必须立足服务学生、服务社会。严禁以课后服务的名义乱收费；严禁校外机构利用课后服务植入商业广告，在学校进行商业宣传、商业营销。校外机构必须有教育情怀，愿意承担社会责任，在适度合理回报基础上，把家长需求、学校资源有机融合，助推学生综合素质全面发展。（二）公开性原则。遴选工作#****局普教科负责牵头组织，遴选的专业人才和非学科类项目清单、资质条件、遴选程序、薪酬标准和入围名#****局微信公众号公开发布，主动接受社会监督。（三）动态性原则。入围的校外机构（公益性组织）和专业人才实行动态管理，在规定周期内严#****局和学校课后服务要求提供服务，按规定获取课酬（劳务费）并支付到该校外机构监管#****局和被提供服务学校根据满意度调查情况和每学期考核情况进行动态管理。（四）诚实性原则。校外机构必须保证在遴选中报送的材料完整、真实、有效，在与学校合作开展校内课后服务工作中诚实守信，保证服务质量和效果。二、准入条件参与“白名单”遴选的校外机构须具备以下条件：第一类###市范围内非学科类培训机构（公益性组织） 1．办学资质 （1）非学科类培训机构：依法取得办学许###市场监管部门或民政部门注册登记，有营业执照或民非企业单位登记证书； 在全国校外教育培训与监管综合平台登记注册；近三年年度评估合格以上。（2）利用国家财政性资金举办的公益###市场监管部门或民政部门注册登记，有营业执照或民非企业单位登记证书；近三年年检合格以上。2．师资配置 （1）无违法犯罪记录或其他不良行为； （2）具有相应培训课程的资格（技能/资质）； （3）具有《中华人民共和国教师法》规定的教师资格专业教师（不少于3人），且身心健康，无违反师风师德的不良记录。 3．培训课程 （1）属于非学科类培训项目（必要时进行非学科类项目鉴定）； （2）开发了有利于提升学生道德素养、学业发展水平、身心健康水平、艺术素养、兴趣特长潜能等的课程，有培训内容和详细的课程安排。4．信誉实力 （1）有稳定的办学资金， 由会计师事务所出具年度财务审计报告；（2）开设资金监管账户，接受监管部门的资金监管；（3）无违规、违法办学行为记录； （4）社会信誉良好，在学生、家长及社会中满意度较高。同等条件下，培训机构有相关获奖经历优先。第二类：具备资质的社会专业人员1. 参与人员：退休教师、退役运动员、专业教练员、非遗传承人以及艺术团、歌舞剧院演员等具备资质的社会专业人员。2. 具备条件：（1）无违法犯罪记录或其他不良行为，且身心健康，无违反师风师德的不良记录； （2）具有相应培训课程的资格（技能/资质）。
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