一、项目基本情况原公告的采购项目编号：LCC******** 原公告的采购项目名称###市教育教学研究院2024年高端培训项目（二次） 首次公告日期：2024年08月09日 二、更正信息更正事项：磋商文件 更正内容： 序号更正项更正前内容更正后内容1第二章 采购需求：二、项目服务要求：******** 培训班级及培训对象和内容：标项一1.校外培训监管培训，培训对象###市及###市、区）“双减”工作专班人员，培训内容：校外教育培训行政执法专题培训，邀请执法人员讲解《校外培训行政处罚暂行办法》等法律法规，理解校外培训行政处罚的实施机关、管辖和适用、违法行为和法律责任、处罚程序和执行等理论知识。并通过案例分析和实际操作等方式，增强执法人员的实战能力和处理复杂问题的能力，提升校外培训行政执法水平。实地考察学###市校****网格化管理。1.校外培训监管培训，培训对象###市及 “双减”工作专班人员，培训内容：校外教育培训行政执法专题培训，邀请执法人员讲解《校外培训行政处罚暂行办法》等法律法规，理解校外培训行政处罚的实施机关、管辖和适用、违法行为和法律责任、处罚程序和执行等理论知识。并通过案例分析和实际操作等方式，增强执法人员的实战能力和处理复杂问题的能力，提升校外培训行政执法水平。2第二章 采购需求：二、项目服务要求：******** 培训班级及培训对象和内容：标项一3.教育招生考试培训，培训###市教育招生考试中###市区招考###市直高中学校培训内容：集中培训、实地考察3.教育招生考试培训，培训###市教育招生考试###市直高中学校人员。培训内容：集中培训，邀请专家教师进行理论讲解。 案例分析与讨论，通过实际案例加深对知识的理解和应用。3第二章 采购需求：二、项目服务要求：******** 培训班级及培训对象和内容：标项一4###市教育评价与改革暨责任督学培训，培训###市直学校负责教育评价的干部与责任督学以###市区的责任督学，培训内容：教育评价政策及评价工具，学业水平监测，校长课程领导力，学校文化引领，教师科研方法，学生高价思维培养，采用集中培训及参观学校。4###市教育评价与改革暨责任督学培训，培训###市直学校负责教育评价的干部与责任督学等。培训内容：教育评价政策及评价工具，学业水平监测，校长课程领导力，学校文化引领，教师科研方法，学生高价思维培养，采用集中培训及参观学校。4第二章 采购需求：二、项目服务要求：******** 培训班级及培训对象和内容：标项一5.五育并举融合教育能力提升培训，培训对象：学校管理干部、骨干教师、教育行政部门管理干部，培训内容：围绕主题，以知识性、实践型、参与式为宗旨，邀请知名专家、一线专家等，通过专家引领、案例分析、经验分享、名校访学（如合肥一中、合肥45中#####路小学等）、问题梳理、交流研讨等方式，为学员提供专业化、系统化、科学化的课程支持。五育并举融合育人--学校全面育人的实###路径 ；“德智体美劳”嵌入校本研修活动的策略；“德智体美劳”五育融合的科学教育视角；体教融合视角下的“德智体美劳”五育融合实践；当前学校实施“德智体美劳五大行动”存在的问题及解决刍议等等。5.五育并举融合教育能力提升培训，培训对象：学校管理干部、骨干教师、教育行政部门管理干部，培训内容：围绕主题，以知识性、实践型、参与式为宗旨，邀请知名专家、一线专家等，通过专家引领、案例分析、经验分享、问题梳理、交流研讨等方式，为学员提供专业化、系统化、科学化的课程支持。五育并举融合育人--学校全面育人的实###路径 ；“德智体美劳”嵌入校本研修活动的策略；“德智体美劳”五育融合的科学教育视角；体教融合视角下的“德智体美劳”五育融合实践；当前学校实施“德智体美劳五大行动”存在的问题及解决刍议等等。5第二章 采购需求：二、项目服务要求：******** 培训班级及培训对象和内容：标项二：2.高中教学管理者素养提升培训，培训对象###市高中各学校教###市直属高中各学校教学副校长和教务主任，培训内容：关于创新人才的初高中一体化培养，专家讲座，名校引领，名校培养模式教学观摩。2.高中教学管理者素养提升培训，培训对象###市高中各学科教###市直属高中各学校教学副校长和教务主任，培训内容：关于创新人才的初高中一体化培养，专家讲座，名校引领，名校培养模式教学观摩。更正日期：2024年08月15日
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